南昌职业大学召开教学工作学生座谈暨学生教学信息员工作促进会

为充分发挥学生教学信息员队伍在教学质量保障体系中的重要作用，扎实推进教学“全员、全程、全面”的质量监控工作，2025年5月20日下午，教学质量监控与评估处（下称“质评处”）在办公楼416会议室召开2025年春季学期教学工作学生座谈暨学生教学信息员工作促进会。会议由质评处质量评价科徐春海科长主持，分管副校长郭晓燕教授、质评处负责人、各学院教学办负责人、学生教学信息站成员及学生代表参会。

会上，徐春海详细解读《南昌职业大学学生教学信息员管理办法》，明确信息员作为教学质量“前沿观察员”和“沟通联络员”，肩负着收集教学反馈、推动教学改进的核心职责；结合数据与实际案例，分析上学期信息员工作成效与不足，既肯定其在推动教学革新等方面的成果，也指出部分信息员存在反馈滞后、内容客观性欠佳等问题，并从规范工作流程、细化信息采集标准等方面，对后续工作提出具体要求，助力提升信息员队伍的专业素养与工作效能。

学生代表余正乐、刘璨、李伟豪等同学立足自身学习实际，围绕教学管理、教学资源、教师教风等多个维度积极建言献策。余正乐针对工科专业教学需求，建议学校加大数字教学资源投入，引入虚拟仿真实验平台、优质在线课程等，提升教学的直观性与实践性；刘璨着眼于学术研究需求，呼吁进一步丰富图书馆专业藏书类目，尤其是新兴学科和前沿领域的文献资源；李伟豪聚焦实践教学，提出延长实验室开放时间，同时对体育场场地及设备进行全面更新维护，以更好满足实践课程教学和学生课外锻炼需求；其他学生代表也纷纷发言，现场讨论热烈，充分彰显了学生参与教学治理的主动性与责任感。

质评处负责人就信息员工作作出四点部署：其一，要求各学院将信息员队伍建设纳入重点工作，通过组织专题培训、经验交流分享会等活动，营造全员关注教学质量的浓厚氛围；其二，严格落实月报制度，强调信息填报必须及时、准确，同时注重挖掘和传播教学过程中的优秀案例，发挥正向激励作用；其三，提前谋划新学年信息员队伍遴选换届工作，优化人员结构，确保队伍持续保持活力，充分发挥信息员在评教评学中的示范引领作用；其四，全力推进教学满意度调查工作，鼓励信息员积极引导同学客观、如实完成问卷填报，广泛收集师生意见建议，凝聚起共建优质教育的强大合力。

分管副校长郭晓燕在总结讲话中，高度肯定学生教学信息员队伍在教学质量保障体系中的重要作用并对全体信息员提出三点殷切期望：一是强化 “主人翁”意识，主动深入师生群体，广泛收集教学相关诉求；二是立足校园学习生活实际，开展深入细致的调研，为学校教学管理优化、教学质量提升提供切实可行的建设性意见；三是充分发挥榜样带动作用，积极引导更多学生参与教学评价，共同构建“教学相长、师生共进”的良好育人生态。

此次会议是南昌职业大学深化教学质量闭环管理、持续改进的实践教学，进一步明确学生信息员队伍建设方向的需要，对教学质量监控与反馈机制的完善、本科教学合格评估工作的深入乃至高端技术技能型专业人才的培养都具有现实意义。

                                                              供稿：包艳玲

                                                              初审：徐春海

                                                              终审：郭晓燕